Diseñé una microactividad de 20 minutos para personas adultas sobre el uso responsable de la IA en el aprendizaje. Planteé la misma tarea en Chat y en Work. No impartí la actividad. Quería comparar cómo abordaban ambos modos una misma tarea formativa y revisar qué información faltaba antes de utilizar la propuesta con un grupo real.
Definí una consigna común, generé una propuesta en cada modo y revisé ambas con criterios de objetivos, público, tiempos, participación, evaluación, accesibilidad, privacidad y aplicabilidad. Preparé dos propuestas de microactividad y una revisión crítica de sus supuestos, comprobaciones previas y límites.
Documenté las dos propuestas, la comparación y cuatro capturas. No hay resultados de participantes porque no impartí la actividad. Vi que una actividad aparentemente completa puede dejar fuera datos del grupo, normas del centro, condiciones de la herramienta, accesibilidad o criterios de evaluación. Antes de utilizarla, tengo que adaptar el contexto y revisar esas condiciones.
Capturas de la práctica
